Dr. Kawashima behauptet, dass bei einfachen (Rechen-)Aufgaben das Gehirn eine hohe Aktivität zeigt, während diese bei schwierigen Aufgaben gering ist. Gedächtnistests zeigten einen Zuwachs von 20 bis 30 Prozent, beim Vergleich des Gedächtnisses vor dem schnellen Rechnen. Deshalb versuchen wir mit einfachen Rechenaufgaben, das Erlernen der richtigen Schreibweise von Wörtern, zu unterstützen.